معرفی
دوره آموزشی فتحان
| اصلاح ساختار جمعیت؛ چرا و چگونه؟ | الزامی | |
| آسیب‌شناسی نگرش جامعه به چالش‌های اقتصادی فرزندآوری | الزامی | |
| بررسی تاثیر نگرش جامعه به موضوع هویت مادری | الزامی | |
| آسیب‌شناسی باورهای جامعه در موضوعات مرتبط با سلامت باروری و تاثیر آن بر نگرش فرزند آوری | الزامی | |
| فرزند کمتر و چالش‌های تربیتی، اجتماعی و روانی آن | الزامی | |
| حمایت از حیات جنین از منظر دینی و اخلاقی | الزامی | |
| غربالگری ناهنجاری های کروموزومی در دوران بارداری | الزامی | |
| تدابیر طب ایرانی در پیشگیری از سقط جنین | الزامی | |
| ابعاد پزشکی و قانونی سقط جنین | الزامی | |
| سیاست های جدید روش های پیشگیری از بارداری در قانون جوانی جمعیت | الزامی | |
| سقط جنین در قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت | الزامی | |
| جریان شناسی تاریخی موضوع جمعیت و آمارهای جمعیتی | الزامی | |
| آینده پژوهی سالمندی جمعیت و چشم انداز پیامدهای اقتصادی | اختیاری | |
| پیشگیری از بارداری | اختیاری | |
| قانون حمایت از خانواده و جوانی جمعیت در حوزه ناباروری | اختیاری | |
| تاثیر بارداری بر سلامت زنان | اختیاری | |
| خدمات ناباروری در سطح یک نظام سلامت | اختیاری | |
| هستی شناسی جنین و اهمیت حفظ آن | اختیاری | |
| غربالگری سندروم داون در بارداری چالش ها و راهکارها | اختیاری |
جهت دریافت گواهینامه، گذراندن دروس الزامی و آزمون پایانی، همچنین کسب حد نصاب نمره تعیین شده ضروری است. منظور از حدنصاب نمره، میانگین نمرات کسب شده در جلسات هر درس به علاوه آزمون پایانی آن می باشد.